• Faire mentir les chiffres : une idée préconçue ?

    Comment peut-on sélectionner les données à présenter pour rester fidèle au message ? Comment rester objectif dans ses commentaires ? Des questions qui sont débattues et qui devront te maintenir en vigilance.

    • Observer et appliquer

      Peut-on faire dire aux chiffres ce que l’on veut ? Lis les avis très contrastés sur la question.



      Et toi, qu’en penses-tu ? Quelle est ta réflexion personnelle ?


    • Appliquer et analyser

      Fiche mémo : Les chiffres, eux, ne mentent pas !

      Pour une excellente exploitation des données chiffrées, on veille à respecter les règles de base pour élaborer son graphique : à nous de choisir objectivement la meilleure représentation des données chiffrées : quelle sera la forme de diagramme la plus adaptée ? Ai-je choisi une échelle qui ne déforme pas les données ?

      Que ce soit par erreur, ignorance ou pour tromper le public, le verdict est sans appel ! Mieux vaut donc ne pas jouer avec les chiffres ni déformer un graphique. Dans le cadre des recherches académiques, de nombreuses collectes de données sont réalisées tant par les étudiants que par les enseignants. Leur exploitation est (ou devrait être) objective puisqu’il s’agit d’études scientifiques.

      En fonction des intentions – souvent dictées par des impératifs économiques ou politiques – on peut toutefois entendre un commentaire positif ou négatif de tel ou tel graphique. Pour ce faire, l’auteur utilise de nombreuses approximations à la hausse ou à la baisse afin d’influencer un point de vue.

      Activité : Te souviens-tu de l’équivalent de  33 %, 55 %, 76 % ?

      Rappel : Les pourcentages peuvent être arrondis à la valeur supérieure ou inférieure. C’est moins précis d’exprimer une quantité approximative mais c’est plus facile de la mémoriser.

    • Défi 

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